為加強(qiáng)柳州市人民醫(yī)院醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，更好地推動(dòng)醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的應(yīng)用，完善師資培訓(xùn)體系，提高醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)水平，近日，醫(yī)院舉辦醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)師資培訓(xùn)班。來自內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、全科、急診科、麻醉科、重癥醫(yī)學(xué)科等專業(yè)基地30名臨床骨干師資開啟模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)師資的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

本次培訓(xùn)班由南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院臨床技能中心主任、珠江專科醫(yī)療聯(lián)盟模擬醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟創(chuàng)建人田京教授以及南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院臨床技能培訓(xùn)中心肖遙講師、挪度醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)導(dǎo)師任增福，分別圍繞醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)概述、如何成為模擬醫(yī)學(xué)導(dǎo)師、情境模擬的實(shí)施、模擬教案運(yùn)行的效果評(píng)價(jià)、實(shí)施Debriefing等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)介紹；同時(shí)各組學(xué)員對(duì)小組模擬教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了演練，通過扮演教師、助教、學(xué)生、患者和觀察員等角色，身臨其境地體驗(yàn)了情境模擬教學(xué)的全過程。學(xué)員們?cè)诟魑粚＜业膸ьI(lǐng)下一起復(fù)盤情境模擬教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，針對(duì)“課前準(zhǔn)備、開場介紹、案例運(yùn)行、教學(xué)反饋”等環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的梳理和總結(jié)，歸納出模擬教學(xué)師資需具備的教學(xué)技巧，幫助學(xué)員們深刻理解并高效掌握情境模擬案例運(yùn)行的方法和技能。

培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們紛紛表示通過案例實(shí)戰(zhàn)演練，大家對(duì)案例運(yùn)行的信心、復(fù)盤反饋能力有了明顯提升，對(duì)于各個(gè)角色在情境模擬教學(xué)課中發(fā)揮的重要作用有了更深的認(rèn)識(shí)和理解，今后會(huì)將“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念和講授情境模擬案例運(yùn)行技能運(yùn)用到教學(xué)工作中，讓更多的學(xué)生受益，營造良好的教學(xué)氛圍。

醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)生和年輕醫(yī)生的培養(yǎng)發(fā)揮著舉足輕重的作用，模擬教學(xué)培訓(xùn)的不僅僅是臨床技能，更重要的是臨床思維、臨床決策、醫(yī)患溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力，以實(shí)現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量提升、保障患者安全的終極目標(biāo)。