為強(qiáng)化全科醫(yī)學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化全科住培帶教內(nèi)涵建設(shè)、提升全科醫(yī)生培訓(xùn)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“過(guò)程規(guī)范化，結(jié)果同質(zhì)化”的培訓(xùn)目標(biāo)，2020年9月26日，在柳州市人民醫(yī)院教學(xué)部指導(dǎo)下，全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地舉辦的“ 2020年第一期全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資培訓(xùn)班”在我院第三學(xué)術(shù)廳順利召開(kāi)。

我院對(duì)此次培訓(xùn)醫(yī)院高度重視，潘光棟副院長(zhǎng)親自參加培訓(xùn)，并就此次培訓(xùn)做致辭演講，強(qiáng)調(diào)了全科醫(yī)生培訓(xùn)的重要意義，要求各科室全科指導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)全科帶教的特點(diǎn)，按照全科醫(yī)學(xué)的要求帶教全科學(xué)員，幫助學(xué)員建立全科臨床思維，掌握各項(xiàng)實(shí)踐技能操作，保證全科住培的培訓(xùn)質(zhì)量，同時(shí)勉勵(lì)學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正做到學(xué)有所得，學(xué)以致用。

為讓各科臨床醫(yī)生完成專科醫(yī)生向全科帶教老師的角色轉(zhuǎn)換，全科基地主任肖麗紅作了主題為《如何從專科醫(yī)師成為全科醫(yī)學(xué)教師》的演講，向醫(yī)院的全科住培老師們闡述了全科醫(yī)學(xué)與全科醫(yī)生的特點(diǎn)，全科醫(yī)生必須具備的知識(shí)體系與能力，全科帶教的側(cè)重點(diǎn)。要求全科指導(dǎo)老師按照全科住培的教學(xué)大綱以及全科培養(yǎng)要求進(jìn)行全科學(xué)員帶教，將全科理念，全科思維融入日常帶教工作，引導(dǎo)學(xué)員成長(zhǎng)為合格的人民“健康守門人”。

全科醫(yī)學(xué)是實(shí)現(xiàn)“健康中國(guó)”的根本，全科醫(yī)生是實(shí)現(xiàn)“健康中國(guó)”的基礎(chǔ)。宏力社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心盧秋琳醫(yī)師就全科醫(yī)生簽約服務(wù)及家庭訪視/家庭病床管理進(jìn)行了具體闡述，并提出全科醫(yī)生在基層服務(wù)中所遇常見(jiàn)問(wèn)題，讓各指導(dǎo)老師對(duì)全科規(guī)培帶教有了更深入的理解和思考。

全科基地副主任兼教學(xué)主任易秋艷圍繞全科住培建設(shè)具體化方案進(jìn)行《持續(xù)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升住培質(zhì)量》的演講，介紹醫(yī)院全科住培的各項(xiàng)管理要求，以及全科帶教過(guò)程中存在的諸多問(wèn)題和誤區(qū)，引導(dǎo)全科指導(dǎo)老師規(guī)范代教，全面提升全科住培帶教質(zhì)量。

醫(yī)院的各臨床科室的全科教學(xué)查房是整個(gè)全科住培工作的薄弱環(huán)節(jié)，全科醫(yī)學(xué)科農(nóng)美丹副主任醫(yī)師就此問(wèn)題，對(duì)醫(yī)院各全科師資進(jìn)行了具體培訓(xùn)，指出全科教學(xué)查房的具體要求和側(cè)重點(diǎn)，讓指導(dǎo)老師對(duì)全科帶教的具體實(shí)施有了更清楚地認(rèn)識(shí)。